La Llar d’Infants la Marieta sigue un modelo vivencial y experimental basado en el “learning by doing”, pretende conseguir que sus alumnos y alumnas interioricen los conocimientos a través de diferentes actividades donde los propios alumnos y alumnas se consideran los principales agentes activos del proceso.
Nuestra escuela sigue el Currículum de Educación Infantil de la Generalitat de Catalunya que, a grandes rasgos, está dividido en las siguientes áreas:
– Conocimiento del propio cuerpo
– Conocimiento del entorno social y natural
– Intercomunicaciones y lenguajes
Desde nuestra escuela trabajamos estos ámbitos educacionales concretando nuestras actuaciones educativas en un grupo de objetivos principales, siempre teniendo en cuenta que los niños y niñas se inician desde el momento de su nacimiento en el proceso de socialización y, por lo tanto, aunque sean bien pequeños aportan a este proceso sus propias experiencias vivenciales:
– Reconocer y experimentar con el propio cuerpo para llegar al control corporal.
– Favorecer la creación de vínculos afectivos que ayudarán en el proceso de seguridad de sí mismos y evitaran los miedos a mostrar sus sentimientos a otras personas.
– Cubrir sus necesidades tanto emocionales como sociales, con el fin de favorecer la adquisición de un mayor grado de autonomía.
– Ser capaz de expresar sus emociones y sensaciones a través de los diferentes lenguajes (verbal, corporal, plástico,…).
– Observar y experimentar con su entorno más próximo social y natural, para potenciar la creatividad y el sentimiento de descubierta.
– Respetar el ritmo madurativo y evolutivo de cada niño y niña en función de sus necesidades y potencialidades individuales.
– Respetar el juego libre, para ayudar a potenciar la iniciativa, la imaginación y llegar a un desarrollo global de los niños y niñas.
– Trabajar la globalidad de los objetivos con la finalidad última de iniciar la formación de niños y niñas respetuosas, pensando en su posterior actuación dentro de la sociedad.
– Transmitir todos los objetivos desde la firme creencia en la necesidad común de querer y sentirse querido.
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